Droit à l'école et à la culture
L’accès à l’éduction et à la culture est un droit de l’homme garanti par la Déclaration Universelle de 1948 (art. 26 et 27). Pour en jouir, les personnes en situation de handicap doivent pouvoir accéder à l’enseignement, de quelle que manière que ce soit, et avoir des pratiques culturelles ordinaires. Cela n’est pas évident, dans les faits, quand on sait, par exemple, qu’une salle de cinéma sur deux n’est pas adaptée aux personnes handicapées. Concernant les lieux d’enseignement, le plan Handiscol’ (1999) et la Loi « Handicap » de 2005 ont certes fait avancé les choses. Mais il reste beaucoup à faire ! C’est la raison pour laquelle l’APAJH cherche à valoriser les initiatives réalisées dans ce domaine. En 2005, le trophée a été remis à un collège isérois (le collège de Péranche) pour avoir accueilli, dans sa chorale, seize adolescents déficients intellectuels. En 2006, le prix a été attribué au Lycée Collège à l’Hôpital et à Domicile (LCHD) de Grenoble. En 2007, l’association parisienne « L’enfant @ l’hôpital » a été récompensée pour la création d’une plate-forme virtuelle interactive permettant à des enfants hospitalisés de dialoguer avec des personnages emblématiques : musiciens, explorateurs, etc.
